科目名 保育基礎2（演習） 科目ナンバー CC-CB2152
担当者
（実務経験名）		 子ども学科専任教員
履修期 １年　後期 卒業単位 必修　1単位
免許・資格
授業概要 保育現場の活動で必要とされる企画力，協働力，コミュニケーション力，またそれらを発揮するための基礎的な能力である 思考力，判断力，表現力の育成を目指します。
毎時間の事前事後の学習（予習，振り返り）を着実に行い、多様な学びの中で保育者として身に付けておくべき常識や技能，チームの協働者としての心構えを身に付けます。保育者としてふさわしい言動，態度がとれることを目指します。
到達目標 知識･理解 必要な情報収集を自発的に行い、収集した情報（知識）を的確に理解することができる。
思考･判断 収集した情報（知識）に基づき、活動の企画ができる。
興味･意欲･態度 メンバーと協力し合い、積極的に活動に参加できる。
様々な活動においてコミュニケーションを大切にしながら，周囲と協働できる。
技能･表現 活動した内容を、わかりやすい表現でまとめ、発表する力を身に付ける。
授業計画 授業内容 事前事後学習内容 時間
（時間／週）

1

オリエンテーション,今保育現場で必要とされる力とは

シラバスを読む

1

2

保育職の就労条件と形態

配付資料をまとめる

1

3

保育環境を整える（掃除術２）

必要な用具，服装，安全確保等の留意点について考える

1

4

１２月公開講座、OCに向けた「環境構成」

必要な用具，服装，安全確保等の留意点について考える

1

5

保育の造形基礎技術

必要な用具，服装，活動の留意点について考える

1

6

保育に関するグループ研究の基礎　教材制作

調査の打ち合わせ、活動の内容について考える

1

7

絵本を楽しもう（外部講師）

幼少期に親しんだ絵本を読む

1

8

保育に関するグループ研究の基礎　園見学

必要な用具，服装，活動の留意点について考える

1

9

保育に関するグループ研究の基礎　グループディスカッション

活動の内容について振り返る

1

10

保育に関するグループ研究の基礎　発表

グループ内で発表内容をまとめる

1

11

わらべ歌のよさ、楽しさを知ろう（外部講師）

出身地のわらべうたを調べる

1

12

２年生ゼミナール発表会参観、聴講

ゼミナールの資料を読み、質問を考える

1

13

わくわくグループ活動①

調査の打ち合わせ，活動の内容について考える

1

14

わくわくグループ活動②　

調査の打ち合わせ，活動の内容について考える

1

15

わくわくグループ活動③　ポスター発表

活動内容をまとめ、発表練習をする

1
成績評価方法   知識･理解 思考･判断 態度･興味･意欲 技能･表現 評価割合
筆記試験
レポート ○ ○ ○ ○ 40%
課題 ○ ○ ○ ○ 10%
実技
受講状況･態度 ○ ○ 20%
その他（発表） ○ ○ ○ ○ 30%
フィードバックの方法 活動報告や，調査しまとめたレポート等にコメントをつけて返却します。
教科書 なし
参考書 必要に応じて指定します。
アクティブ・ラーニング 授業回によってはグループ活動を行います。目的に向かって協働するため，他者と関わる力を高めましょう。
ICT活用 パソコンを用いて調査したり，資料を集めたりします。また，本学e-ラーニングサイト（FWJConLine)を利用して、課題提出、レポート提出などを行います
メッセージ･備考 各授業のまとめとして「振り返り課題」を出します。しっかり取り組んで力をつけましょう。また，学んだことをすぐに日常生活に取り入れ，保育者としてふさわしい言動がとれるようにしよう。
関連科目 保育基礎１