科目名 ゼミナール１（演習）　 科目ナンバー CC-SE2251
担当者
（実務経験名）		 准教授　三吉　愛子
（保育士、幼稚園教諭）
履修期 ２年　前期 卒業単位 必修　1単位
免許・資格 無し
授業概要 ゼミナール１共通の目的：保育基礎１および２での活動をもとに、さらに保育者としての専門性を高め、幅広い人間形成を目指します。また、担当教員の専門性に触れ、新たな知識を収集し、専門的な思考や探求心を身に付けます。
三吉ゼミの目的：乳幼児の発達とインクルーシブ保育をテーマに各々の興味に沿って活動します。調べたことを基にワークショップ（体験型講習）を企画実践することを目指します。
到達目標 知識･理解 必要な情報収集を自発的に行い、収集した情報（知識）を的確に理解することができる。
思考･判断 収集した情報（知識）に基づき、活動の企画ができる。
興味･意欲･態度 メンバーと協力し合い、積極的に活動に参加できる。
様々な活動に対して興味・関心を示すことができる。
技能･表現 活動した内容を、わかりやすい表現でまとめ、発表する力を身につける。
授業計画 授業内容 事前事後学習内容 時間
（時間／週）

1

オリエンテーション

シラバスをよく読んでおく。

1

2

乳幼児の発達と障害について知る

前回の振り返りをしまとめておく。

1

3

乳幼児の発達に関する調べ方について知る

前回の振り返りをしまとめておく。

1

4

乳幼児を観察しテーマについて考える

前回の振り返りをしまとめておく。

1

5

課題について調べる計画を立てる

前回の振り返りをしまとめておく。

1

6

課題について調べる・情報を共有する①

前回の振り返りをしまとめておく。

1

7

課題について調べる・情報を共有する②

前回の振り返りをしまとめておく。

1

8

課題について調べる・情報を共有する③

前回の振り返りをしまとめておく。

1

9

課題について調べる・情報を共有する④

前回の振り返りをしまとめておく。

1

10

課題について調べる・情報を共有する⑤

前回の振り返りをしまとめておく。

1

11

調べたことを整理し発表する準備をする①

前回の振り返りをしまとめておく。

1

12

調べたことを整理し発表する準備をする②

前回の振り返りをしまとめておく。。

1

13

公開講座の準備(久留島ゼミと合同)

公開講座の教材を準備をしておく。

1

14

公開講座参加

子育て支援の目的を明確化し教材準備しておく。

1

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公開講座参加活動振り返りと前期卒研まとめ

子育て支援の意義を考察する。後期に向けて文献を読んでおく。

1
成績評価方法   知識･理解 思考･判断 態度･興味･意欲 技能･表現 評価割合
筆記試験
レポート
課題 ○ ○ 20%
実技 ○ ○ ○ ○ 50%
受講状況･態度 ○ ○ ○ 20%
その他（発表） ○ ○ ○ 10%
フィードバックの方法 個別及び全体で共有しコメントを伝えます。
教科書 無し
参考書 活動の内容に合わせて、適宜紹介します。
アクティブ・ラーニング 報告会でプレゼンテーションを行います。
ICT活用 ICTを活用し情報収集を行います。
メッセージ･備考 興味・関心に沿った計画・活動を楽しみましょう。
関連科目 保育基礎１・２、ゼミナール２