福岡短期大学シラバス管理システム

授業計画	授業内容			事前事後学習内容			時間（時間／週）
科目名	こども音楽療育実習（実習）		科目ナンバー	CC-MP1253-P
担当者（実務経験名）	教授　井上　幸一
履修期	2年　前期			卒業単位	選択　1単位
免許・資格	こども音楽療育士必修
授業概要	社会福祉施設及び児童デイサービス、児童発達支援センター等における音楽療育活動、ボランティア活動等を通して、観察実習、参加実習、体験学習を行い、音や音楽を使った音楽療育の具体的実践方法を学ぶ。
到達目標	知識･理解	音楽療育の実践活動において必要な知識を理解できる。
	思考･判断	実習を通して、対象児に対する理解を深め、客観的に振り返ることができる。
	興味･意欲･態度	実習を通した諸活動において意欲的に取り組むことができる。。
	技能･表現	対象児に適した音楽療育の実践活動ができる。
	1 オリエンテーション　実習内容及び実習に向けた取り組みについて			実習についてe-ラーニングサイト授業コースの資料を確認する			1
	2 アセスメント、プログラム作成			実習施設について調べる			1
	3 児童発達支援施設を想定した模擬セッション1/観察実習1			模擬セッションの準備と練習を行う			1
	4 児童発達支援施設を想定した模擬セッション2/観察実習2			模擬セッションの準備と練習を行う			1
	5 児童発達支援施設を想定した模擬セッション3/観察実習3			模擬セッションの準備と練習を行う			1
	6 児童発達支援施設を想定した模擬セッション4/観察実習4			模擬セッションの準備と練習を行う			1
	7 児童発達支援施設を想定した模擬セッション5/観察実習5			模擬セッションの準備と練習を行う			1
	8 児童発達支援施設等における実習１			実習に向けた準備と練習を行う			1
	9 児童発達支援施設等における実習2			実習に向けた準備と練習を行う			1
	10 児童発達支援施設等における実習3			実習記録を作成する			1
	11 児童発達支援施設等における実習4			実習記録を作成する			1
	12 児童発達支援施設等における実習5			実習記録を作成する			1
	13 実習の振り返りとまとめ1			実習を振り課題点等を考える			1
	14 実習の振り返りとまとめ2			実習の振り返りからプログラム改善案を考える			1
	15 実習報告			実習報告の準備を行う			1
成績評価方法		知識･理解	思考･判断	態度･興味･意欲	技能･表現	評価割合
	筆記試験
	レポート
	課題	○	○			40%
	実技		○		○	40%
	受講状況･態度			○		20%
	その他（）
フィードバックの方法	実習報告による振り返りとアドバイスを行う。
教科書	無し
参考書	菅田文子.2010.音楽療法の必須１００曲(子ども編)あおぞら音楽社二俣泉他.2006.音楽療法士のためのABA入門発達障害児への応用行動分析学的アプローチ.春秋社加藤博之.2005.子どもの豊かな世界と音楽療法.明治図書出版社
アクティブ・ラーニング	実習報告において、実習内容と振り返りによる気づき等をまとめ、ディスカッションを行う。
ICT活用	e-ラーニングサイト授業コースを活用する。
メッセージ･備考	対象児に対する理解を深めるとともに関係者とのコミュニケーションを図り、適切な実践活動が展開できるように取組みましょう。状況によって学内実習等に変更になる場合があります。
関連科目	こども音楽療育概論　こども音楽療育演習